Рисование на песочных световых столах в ДЦ «Территория детства»

            Рисуя песком, ребёнок занимается творчеством, которое одновременно даёт ему возможность по-настоящему расслабиться, отдохнуть. Именно в таком состоянии снимаются стрессы и внутренние зажимы. Песок обладает удивительным свойствам убирать проявления негативных эмоций. Структура этого природного материала успокаивает нервную систему, помогает сохранять спокойствие, действует на ребенка благотворно. Данный вид творчества изменяет образное мышление ребёнка. Во время работы с песком проявляется способность ребёнка создавать символы. Песок обладает удивительным свойством для увлечения детей.           

Для детей 2-3 лет программа«Игрaем с песочком»

Игры с песком предназначены для развития тактильной чувствительности и улучшения уровня кинетических ощущений – перетирания песка в ладонях, пересыпание, рисование пальчиком, поиск предметов, спрятанных в песок. На занятии педагогом задается сюжет из сказки, ребенок в игровой форме его воспроизводит, украшает свое творение мелкими предметами: бусинками, шариками, кольцами. Вместе с совершенствованием мелкой моторики развивается речь малышей.

Для детей 4-5 лет программа «Песoчные истoрии»

Во время занятий по этой программе дети создают персонажи из сказок на заданную тему. Но у них в арсенале более расширенное количество дополнительных материалов: щетки, кисточки, метелки, использование которых направлено на совершенствование их сенсорных и умственных способностей. В играх с песком более гармонично и интенсивно развиваются такие познавательные функции как восприятие, внимание, память, мышление, а также речь и моторика.

Для детей от 6-9 лет программа «Песoчные шедевры»

Набор инструментов для песочной терапии для детей данной возрастной группы включает в себя кисти, щетки, метелки, которые применяются при использовании различных способов насыпки песка. Занятие улучшает психоэмоциональное состояние детей, способствует их расслаблению, но при этом происходит развитие воображения, образного и логического мышления ребенка. Существенно усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно. Совершенствуется предметно-игровая деятельность, что в дальнейшем способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка.

            Выбирайте «свою» программу – наши педагоги с нетерпением ждут вашего ребенка!